Het doel van deze website

Dit project begon als opdracht voor de hogeschool Karel de Grote, die van de studenten Nederlands een digitaal  lees- (en kijk)portfolio verwacht.

Ik had er met veel plezier aan gewerkt en de lovende woorden van de docent motiveerden mij nog meer om deze website nadien gewoon verder aan te vullen. 

Omdat de opdracht slechts over een academiejaar liep, bedacht ik als titel: fragment uit mijn lezend leven. Gezien ik niet over voldoende tijd beschik om alle literatuur die mij onder ogen komt op deze pagina's te becommentariëren, laat ik de titel ook maar staan.

Een fragment, dus, uit mijn lezend leven.

 

Mijzelf, de schrijvende lezer

Ik weet waarom veel mensen literatuur aan de kant schuiven. Lezen vraagt om een goede fysiek van meer dan enkel je ogen. Lezen vraagt je bovendien mee op reis te gaan naar oorden waarvan het bestaan ongekend en soms ook onbemind is. Lezen vraagt meeschrijven in je hoofd en in je hart.

Net zoals sporten, kruiswoordpuzzels maken en gamen kent lezen verschillende niveaus, trappen in doorzetten, waarderen, doorzien, trappen van vergelijking. Mijn persoonlijke vorderingen staan hier te lees:

- leesautobiografie

- balansverslag